Brief
Mon objectif est de préparer mes élèves à relever les défis du monde professionnel avec créativité, compétence technique, et une compréhension approfondie du pouvoir de la narration visuelle.
technology Used
De l’Imagination à la Réalisation : des Créateurs Visionnaires et Humanistes
Enseignant passionné et expérimenté, je me consacre à la formation des étudiants en Dnmade, Bachelor, Master et Media Design Labs dans les domaines de la création visuelle, du design et de la communication visuelle. Mes interventions prennent la forme de workshops, d’ateliers pratiques et de cours théoriques, axés sur une gamme variée de compétences et de concepts clés. Spécialisé dans le domaine du cinéma communiquant, j’enseigne l’art du storytelling et du storyboarding, essentiels pour une narration visuelle efficace. Mes cours incluent également une formation approfondie aux techniques de prise de vue et de prise de son, fournissant aux étudiants les outils nécessaires pour une captation de qualité, que ce soit en photographie ou en vidéo.
Je guide mes élèves à travers les subtilités du tournage, du cadrage, du montage, et de la postproduction. Des compétences telles que le mixage sonore, le montage audio, la colorimétrie, l’étalonnage, et la création de masters vidéo pour diverses plateformes et l’archivage en haute définition, font partie de mon enseignement Transversal.
Challenging!!
Deux axes principaux guident ma pédagogie : l’utilisation de la cinématographie de fiction pour communiquer et l’application du Design Thinking. Ces approches permettent aux étudiants de développer une compréhension holistique et créative du domaine visuel, en les encourageant à penser de manière innovante et à appliquer des concepts théoriques à des projets pratiques.
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clear approach
UI UX Design & Guidelines
project outcome
UI UX Design & Guidelines
Au final
Au cours des 15 dernières années, j’ai guidé des centaines d’étudiants, de la préparation aux études artistiques et au design créatif jusqu’aux niveaux de Master et dans des laboratoires de recherche doctorale. Mon rôle a été d’aider ces étudiants à réaliser leurs visions créatives, depuis de courts métrages de fiction de deux minutes jusqu’à des productions interactives de dix minutes, avec des fins variables en fonction des choix du public.
Ces films, couvrant une variété de genres tels que l’horreur, la science-fiction, le fantastique, le psychologique et l’action, offrent aux étudiants une plateforme pour s’exprimer sans contraintes. En utilisant des outils narratifs comme la dramaturgie, le montage, la musique et ce que j’aime appeler ‘les cinq sens cinématographiques’, j’encourage les étudiants à tisser des liens entre leurs peurs et leurs espoirs. Ce processus créatif n’est pas seulement une préparation technique au milieu professionnel, mais aussi une exploration profonde de l’humanisme et de la multidisciplinarité.
Mon objectif est de créer un environnement d’apprentissage où les étudiants peuvent non seulement développer leurs compétences techniques, mais aussi construire une compréhension plus riche et empathique de leur art. Cette approche permet aux étudiants de s’engager pleinement dans leur travail, en les préparant à aborder le milieu professionnel avec une perspective unique, créative et humaniste.
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